Panpa belar inbaditzailea

-
Orain dela 3 urte EA21eko gaia Bioaniztasuna izan da eta orain dela 2 urte Inbaditzaileak izan da gure gaia. Printzipioz, nahiz eta urtero gaia aldatzen doa, ezin da aurreko urteko gaiak ahaztu eta ahal den neurrian hori errespetatzen dugu.

Ikastolaren ingurunean hainbat espezie inbaditzaile aurkitu ditugu: eukaliptoak, akazia faltsua, Asiako lizorrak, banbu, budleia landarea eta panpa belarra. Asiako liztorrak tranpak egin genituen eta ikastolaren ingurunean ipini genituen baina nahiz eta liztor asko harrapatu, bertako espezie ere harrapatu genituen eta azkenean kendu genituen. Nahiago dugu kabi primario delakoa saiatu aurkitzen. Iaz ikastolan bertan bat aurkitu genuen eta kendu genuen.

Baina bereziki lan egin genuen panpa belarra kentzen, eta segituko dugu hori egiten inork ez baitu ardura hartzen. Ikastolako bidearen ertzean dagoen zelaian pila bat panpa kendu dugu eta ia panpatik libre dagoela esan dezakegu. Orain ikastolaren inguru hainbat panpa direnez hasi gara hauek ere kentzen.

Komenigarria da garaiz kentzea baina horretarako ezagutu behar da. sarritan inbaditzaileak bertako espezie baten itxura du, eta ez da beti erraza jakitea zein den zein. Horregatik gure ikastolako Txoko Berdean gehienetan bakooitzaren ale  bat egoten da. Errazena da ikutzea, panpa belarra ez baita batere leuna azpialdean. Izan ere, hain da latza kontuz egin behar da ikutzerakoan.

Asteazkenean LH 5. mailako ikasle talde batekin batera egon gara ikastolaren ingurunean zeuden panpa belarra batzuk arrakastaz kentzen handitu baino lehen eta batez ere, luma izan baino lehen. Batzuetan lan gogorra izan da baina merezi du! Eskerrik asko eta aupa zuek!!!











Cortaderia selloana /Panpa-lezka / Hierba de las Pampas / Pampas grass

Iruzkinak

Argitaratu iruzkina

Blog honetako argitalpen ezagunak

Urriak 31: Fenologia eta zuhaitzak

-
Irudia
Eskura Natura proiektu barruan LH 1.mailakoek Zuhaitzak gaia dutenez, aurten erabaki dugu zuhaitzez gain, fenologia ere jorratzea. Fenologiak aztertzen du espeziak eta klimaren arteko harremanak, beraz ikastolako zuhaitz pare baten jarraipena egingo dugu hurrengo urtetan ikusteko noiz erortzen diren azken hostoak eta noiz sortzen diren lehengo kimuak, hostoak. etabar. Beraz, aurkezpena egin eta gero kanpora joan gara  kanpoko tenperatura neurtzeko. Astero hori egingo dugu eta astero zuhaitzen argazkia ere hartuko dugu. Rafael Cristobal ere gurekin etorri da! Tenperatura irakurri eta gero joan gara ezkurrak eta hostoak batzera, gelan, alde batetik, apaingarriak egiteko, eta bestetik zuhaitzak hasteko yogurt potetan. Ikastolaren inguruan dozena bat zuhaitz espezie ezberdin aurki daitezke, eta jokoen bitartez joango gara ikasten zeintzuk diren eta zer diren beraien ezaugarri nagusiak. Hauetatik bi aukeratuko dugu jarraipena egiteko. Ziurrenik bata haritza izango da, eta bestea, aldiz,
Irakurri informazio gehiago

Ortuaren Agenda 1

-
Irudia
Nahiz eta gure baratzak 5 urte edo izan, esan behar dago oso jende gutxik interesa erakutsi duela baliabide zoragarri honetan. Aitzaki ederra da ikasleekin kanpoan egoteko eta azken finean harramanetan Amalur-ekin.  Beraz, azken hiru urteotan ahal den neurrian egon gara gauzak egiten, bereziki LH 5.mailakoekin, noizean behin DBH eko-ordezkarien laguntzarekin eta batzutan ere beste mailako ikasleekin.  Beti izan dira arazoak. Lehenik eta behin argi dago   agian esperientzia gehiago behar dugula  ortuan. Hori dela eta , aurten EA21eko arduraduna matrikulatuta dago Jakoba Errekondoren gidaritzapean dagoen Baratze Ekologiko ikasaro batean. Ikastaroko aholkaritza jarraituz , pare bat esperimentu egin ditugu lurraren egitura  neurtzeko : Bata izan da  lurraren PHa aztertzea (azido edo alkalina den), bestea  lurraren konposizioa ezagutzea eta azkenik ikustea bere materia organikoa.  Egia esan jakin badakigu ortuaren kokapena ez dela egokiena gerizpe gehiegi duelako. Dena den,
Irakurri informazio gehiago